3,2 миллиард тіл оқыту қосымшасының жүктелуі. Ешқайда ешкім сөйлемейді. Бірінші толқын бізге флеш-карталарды берді. Екіншісі ойындық викториналарды берді. Екеуі де қате нәрсеге оңтайландырылды. Енді сөйлеуден басталатын үшінші толқын келді, ол шынымен жұмыс істейтін нәрсеге негізделеді.
Бір миллиардтан астам адам қазір жаңа тілді үйренуде. Олардың ешқайсысы оны сөйлеуді үйренбейді.
Бұл бізді одан да көбірек таңғалдыруы керек. Бізде он жылдан астам уақыт бойы тіл оқыту қосымшалары бар. Олар сұлу дизайнделген, өте танымал және миллиардтаған венчур капиталы арқасында ұстап тұрылады. Duolingo ғана 100 миллионнан астам ай сайынғы белсенді пайдаланушысы бар. Дегенмен: тіл үйренушілердің 10%-ынан аз ғана сөйлесу деңгейіне жетеді.
Соңғы 30 жылда тіл оқыту технологиясы қалай дамығанын қарасаңыз, бір үлгі пайда болады. Әрбір ұрпақ бір мәселені шешіп, одан да үлкен мәселені ұмытып кеткен.
Rosetta Stone, CD- ROM-дар, оқулықтар. Бірінші рет сіз сынып ішінде болмай-ақ тілді үйрене алдыңыз. Бірақ тәжірибе статикалық, барлығына бір ғана болды. Сіз мазмұнды тұтынасыз. Сіз ешқашан тіл өндірмедіңіз.
Duolingo, Babbel, Busuu. Серіялар, ұпайлар, лидерлік тақталары. Ғажайып қызықты. Бірақ негіздегі тану-негіздеген: сіз сабақтарда тақтап, сәйкестендіріп және сырғытасыз. Ең қажетті тіл дағдысы сөйлеу, дегенмен бұл қосымшалар оны сирек үйретеді.
Нақты уақыттағы дыбыс AI үйренушілерге шамалы нөлдік ақы құнында нақты сөйлесуді тәжірибелеуге мүмкіндік береді. Кестеге сәйкес емес, сынамалау жоқ, сағатына 50 доллар тұтынушы жоқ.
Бірақ технология ғана жеткіліксіз. Тіл игеру бойынша 50 жылдық зерттеу бізге шынымен не жұмыс істейтінін айтады. Өзінің негізінде, тілді үйрену үш нәрсені талап етеді:
Сөздерді мағынаға сәйкестендіру, сөйлемдерді аудару, дұрыс жауапты таңдау. Бұл көптеген қосымшалар құрылған нәрсе және олар оны жақсы істейді.
Тілді нақты контекстте сөйлегенін естіту. Подкастілер, аудио сабақтар, туземді сөйлеушілер. Құнды және барлығы ұсынылып жатыр.
Шынымен тіл өндіру. Өз сөйлемдеріңізді құру, дыбыс шығара отырып, нақты уақытта. Ең қиын дағдысы, ең қажеттісі және ешқайда ешкім үйретпейтін дағдысы.
Қосымшалар бірінші екеуінде өте жақсы болды. Бірақ сөйлеу, нақты адамның алдында тұрғанда ең маңызды дағдысы, ешқайда жоқ.
Тілді үйренген кез келген адам мұны біледі. Сіз сөздерді білесіз. Сіз викториналарды өтіп кеттіңіз. Бірақ шынымен сөйлеу уақыты келгенде, барлығы құлпыланады. Бұл білім жетіспеуі емес. Бұл дұрыс режимде тәжірибе жетіспеуі.
Зерттеу бұл тұрақты растайды. Тек түсінік алатын, өндірмейтін үйренушілер тез плато жетеді. Конкретті сөздер абстрактты сөздерге қарағанда тез ұстап қалады, өйткені ми сөздік қорын суреттей алатын нәрселерге байланыстырады. Және оқыту сіз істей алатын нәрсенің шетінде болады: тым оңай болса, сіз жүргесіз, тым қиын болса, сіз тоқтап қаласыз. Әрбір сабақ өндіріктік орта жерде отыруы керек.
Бұл ондаған жылдар бойы бірнеше салалар бойынша құрылған орнатылған ғылым. Және бір миллиард адам күнделікті пайдаланатын өнімдердің ешқайсысына енбеген.
Мен келесі ұрпақ тіл оқытуы осы зерттеуге негізделіп құрылуы керек деп сенемін. Тек AI-ға ынамдалмай, сонымен қатар зерттеуге негізделіп. Тек сөйлесуге ынамдалмай, сонымен қатар оқу құрылымына негізделіп. Әрбір сабақ коммуникативтік нәтижеге сәйкес келетін, әрбір жаттығу үйренушінің тәжірибе алуы керек нәрсеге негізделіп таңдалатын және әрбір сеанс үйренушінің шынымен білетін нәрсеге бейімделетін жүйе.
Бұл eevi-мен құрып жатқан нәрсе. Технология қызықты болғандықтан емес (бірде ол), бірақ тілде сөйлеу өміріңізді өзгертеді. Ол сізді адамдарға, мәдениеттерге және әлемнің сіз бұрын қол жете алмаған бөліктеріне байланыстырады. Тілдерді үйрену және сақтау құралдары барлығына қол жетімді болуы керек, сағатына 50 доллар тұтынушы ақысының артында жасырын болмауы керек.
Үшінші толқын жақсырақ қосымшалар туралы емес.
Ол жақсырақ нәтижелер туралы.
Ол үйренушінің ауызын ашқан сәт туралы
және түсінік: мен шынымен мұны істей аламын.