3.2 მილიარდი ენის აპის ჩამოტვირთვა. თითქმის ნულოვანი მოლაპარაკე. პირველმა ტალღამ მოგვიტანა ფლეშ-კარტები. მეორემ გეიმიფიცირებული ვიქტორინები. ორივე ოპტიმიზირებული იყო არასწორი რამისთვის. დროა მესამე ტალღისთვის, რომელიც იწყება იმით, რაც რეალურად მუშაობს: საუბარი.
ერთ მილიარდზე მეტი ადამიანი ახლა ახალ ენას სწავლობს. თითქმის არცერთი მათგანი არ ისწავლის მას საუბრის საშუალებით.
ეს უფრო მეტად უნდა გაგვაკვირვებდეს. ენის სწავლების აპები ათ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში გვაქვს. ისინი ლამაზად დიზაინირებული არიან, ძალზე პოპულარული და მილიარდებით ვენჩურ კაპიტალით მხარდაჭერილი. მხოლოდ Duolingo-ს 100 მილიონზე მეტი ყოველთვიური აქტიური მომხმარებელი აქვს. და მაინც: ენის სწავლების 10%-ზე ნაკლები მიაღწევს საუბრის დაკეცილობას.
თუ გადახედავთ იმას, თუ როგორ განვითარდა ენის სწავლების ტექნოლოგია ბოლო 30 წლის განმავლობაში, ნიმუში ჩნდება. თითოეული თაობა ერთი პრობლემა გადაჭრა, მაშინ როდესაც უფრო დიდი პრობლემა უცვლელი დარჩა.
Rosetta Stone, CD-ROM-ები, სახელმძღვანელოები. პირველად შეგიძლია ენა სწავლო კლასის გარეშე. მაგრამ გამოცდილება იყო სტატიკური, ერთი ზომა ყველასთვის. თქვენ მოიხმარეთ კონტენტი. თქვენ არასოდეს წარმოქმნიდით ენას.
Duolingo, Babbel, Busuu. ზოლები, ქულები, ლიდერბორდი. ბრწყინვალედ ჯამდართი. მაგრამ ფუნდამენტურად ამოცნობის საფუძველზე: თქვენ დაკრით, ემთხვევით და გადაფურცლებით გაკვეთილებში. ყველაზე სასურველი ენის უნარი არის საუბარი, მაგრამ ეს აპები მას თითქმის არ ასწავლებენ.
რეალურ დროში ხმის AI საშუალებას აძლევს მოსწავლეებს ივარჯიშონ რეალური საუბარი თითქმის ნულოვანი ზღვრული ღირებულებით. არ არის განრიგი, არ არის განსჯა, არ არის 50 დოლარი საათში ტიუტორი.
მაგრამ ტექნოლოგია ერთი არ არის საკმარი. ენის შეძენის 50 წლის კვლევა გვეუბნება, რა რეალურად მუშაობს. მის ბირთვში, ენის სწავლება მოითხოვს სამ რამეს:
სიტყვების მნიშვნელობებთან შესატყვისი, წინადადებების თარგმნა, სწორი პასუხის არჩევა. ეს არის ის, რაზე აგებულია უმეტესი აპი, და ისინი ამას კარგად აკეთებენ.
ენის მოსმენა რეალურ კონტექსტში. პოდკასტები, აუდიო გაკვეთილები, ენის მშობელი მოლაპარაკეები. ღირებული და სულ უფრო ხელმისაწვდომი.
რეალურად ენის წარმოქმნა. თქვენი საკუთარი წინადადებების ჩამოყალიბება, ხმამაღლა, რეალურ დროში. ყველაზე რთული უნარი, ყველაზე სასურველი, და ის, რომელსაც თითქმის არცერთი აპი არ ასწავლებს.
აპები გახდა საოცრად კარგი პირველი ორი რამისთვის. მაგრამ საუბარი, უნარი, რომელიც ყველაზე მნიშვნელოვანია, როდესაც რეალური ადამიანის წინ დგახართ, თითქმის მთლიანად არ არის.
ყველა, ვინც ენა სწავლობს, ამას აღიარებს. თქვენ იცით სიტყვები. თქვენ გაიარეთ ვიქტორინები. მაგრამ როდესაც დროა რეალურად საუბრის, ყველაფერი ჩაკეტილი ხდება. ეს არ არის ცოდნის ნაკლებობა. ეს არის პრაქტიკის ნაკლებობა სწორ რეჟიმში.
კვლევა ამას თანმიმდევრულად ადასტურებს. მოსწავლეები, რომლებიც მხოლოდ აღიქვამენ წარმოქმნის გარეშე, სწრაფად ჩერდებიან. კონკრეტული სიტყვები უფრო სწრაფად ჩერდება ვიდრე აბსტრაქტული, რადგან ტვინი ლექსიკას აკავშირებს რამეებთან, რომელთა წარმოდგენაც შეუძლია. სწავლა ხდება იმის ზღვარზე, რაც თქვენ უკვე შეგიძლიათ: ძალიან მარტივი და თქვენ მოიჯდებით, ძალიან რთული და თქვენ ჩაკეტილი ხდებით. თითოეულ გაკვეთილს უნდა ჰქონდეს ადგილი იმ პროდუქტიულ შუაში.
ეს არის დადგენილი მეცნიერება, რომელიც აგებულია ათი წლის განმავლობაში მრავალი დისციპლინის მიხედვით. და თითქმის არცერთი მათგანი არ შემოვიდა პროდუქტებში, რომელსაც ყოველდღე მილიარდი ადამიანი იყენებს.
მე მჯერა, რომ ენის სწავლების შემდეგი თაობა უნდა აიგოს ამ კვლევის საფუძველზე. არა მხოლოდ AI-ით მხარდაჭერილი, არამედ კვლევით დაფუძნებული. არა მხოლოდ საუბრის, არამედ სასწავლო გეგმით სტრუქტურირებული. სისტემა, სადაც თითოეული გაკვეთილი რუკაზე აღნიშნულია კომუნიკაციული შედეგით, თითოეული სავარჯიშო არჩეულია იმის საფუძველზე, რაც მოსწავლეს უნდა ივარჯიშოს, და თითოეული სესია ადაპტირებულია იმასთან, რაც მოსწავლე რეალურად იცის.
ეს არის ის, რაც ჩვენ ვაშენებთ eevi-ით. არა იმიტომ, რომ ტექნოლოგია საინტერესოა (თუმცა ის არის), არამედ იმიტომ, რომ ენის საუბარი თქვენი ცხოვრება იცვლის. ის აკავშირებთ ადამიანებს, კულტურებს და მსოფლიოს ნაწილებს, რომელთაც ადრე ვერ შეძლებდით წვდომა. ენების სწავლისა და შენარჩუნების ხელსაწყოები ყველასთვის ხელმისაწვდომი უნდა იყოს, არა გეიტირებული 50 დოლარი საათში ტიუტორის ფასის უკან.
მესამე ტალღა არ არის უკეთესი აპების შესახებ.
ეს არის უკეთესი შედეგების შესახებ.
ეს არის მომენტი, როდესაც მოსწავლე ხსნის მათ პირს
და ხვდება: მე რეალურად შემიძლია ეს.